onsdag, desember 07, 2005

Mac

Hehe, måtte bare slenge meg på bølgen med å poste denne geniale sangen en svensk fyr har laget som en hyllest til macen sin:

Jag älskar min mac

Fett;)

Fant den på bloggen til DietroVetro som hadde funnet den hos Frodekommode.

Snart jul

Hmm.. nå er det snart jul, og jeg som hadde tenkt å blogge jevnlig dette semesteret må bare innrømme at det skjedde ikke. Har liksom ikke helt hatt tid til det. Evt. glemt det litt..

Men uansett.. det har i hvertfall vært et knall semester! Ikke det at engelsk er så fantastisk interessant (vi har jo strengt tatt hatt bare grmmatikk i år), men når sant skal sies, så har vel kanskje ikke jeg vært sånn alt for mye på skolen heller da akkurat. Ble nemlig tidlig i semesteret fanget av 'Det Runde Røde' (altså Studentersamfundet) hvor jeg er med i serveringsgjengen. Dessuten har det jo vært UKA i år, noe som plutselig medførte 3 uker med fest og morro (+litt øltapping) i stedet for skole:)

Ellers er jeg (som alle andre regner jeg med) nå pisslei av eksamenslesing. Har hatt 3 eksamener på 7 dager, og skal ha en siste den 17. kjipern. Men det blir i allefall ekasamensfest med linjeforeninga (det er jo tross alt på en lørdag..) før jeg drar hjem på juleferie den 18. Gleder meg til det ja!! veldig klar for jul merker jeg..

tirsdag, august 16, 2005

Ny start

Ohoi! Nå har jeg endelig funnet ut at det er på tide å begynne å blogge igjen. Hvor regelmessig det blir utover høsten, er hittil uvisst, så vi får bare vente å se.

Har i løpet av helga flyttet til min nye studentby Trondheim, og har etter mye slitsom bæring av kasser funnet meg til rette i kollektivet på Ila. Bor her sammen med 4 hyggelige mennesker, så dette skal bli stas. Tiden før semesterstart (immatrikulering torsdag 18.) går med til å fikse de tingene med skolen som trenger fiksing, pluss div annen praktisk fiksing. (ikke noe kikking i klesbutikker i det hele tatt..) Har funnet ut at pengene fra lånekassen er sårt trengt i øyeblikket, og at jeg i fadderuka kommer til å havne langt nedpå minussida.. blir stress, men det går seg vel til.

Ellers har jeg store kvaler med velge hva jeg skal gjøre på i løpet av høsten (bortsett fra å studere seff=). Har planer om å begynne å danse igjen etter noen års avhold, trene andre ting, jobbe på samfundet (gudene vet med hva.. sterkt press fra samboere om å joine under dusken, men vi får se..), jobbe jobbe for å få litt mer penger osv. Så uansett hva det blir til, blir det nok travelt.

søndag, mai 29, 2005

Lilla..

Ja, da har jeg altså gjort det utrolige... i midlertidig sinnsforvirrelse etter for mye eksamensstress har jeg farget håret lilla.

lurt? neppe.

torsdag, mai 26, 2005

Nettstedsanalyse: bigbrother.no

bigbrother.no



I denne nettstedsanalysen har jeg valgt å ta for meg nettstedet til et av landets mest kjente realityserier, nemlig BigBrother. Grunnen til dette er at vi holder på med et gruppeprosjekt i HUIN105, hvor min gruppe lager et nettsted for et slags realityshow. Å analysere bigrother.no kan derfor ha en viss relevans i forhold til dette prosjektet.

Jeg vil gjøre oppmerksom på at en del endringer på nettstedet bigbrother.no har forekommet etter at TV-programmet BigBrother 2005 ble avsluttet 22. mai 2005.
Mange av tjenestene er satt ut av funksjon, og siden framtrer noe annerledes. Siden mye av analysen er foretatt før denne datoen, stemmer ikke alltid sidens beskrevede funksjoner overens med de nåværende funksjoner. Skjermbilder er også tatt etter 22. mai.


BigBrother er fjernsynsprogrammet som i sin tid satte i gang den store ”reality-bølgen” som vi har vært vitne til de siste årene. Å se ”vanlige mennesker” på
TV og i tillegg ha mulighet til å påvirke programmet ved å stemme ut deltakere, ble ekstremt populært. Dette bærer også nettstedet til programmet preg av.

Analysen vil i hovedsak ta utgangspunkt i Ida Engholms analysemodell (Engholm 2004:60), og problemstillingen jeg vil gå ut ifra er hvilke virkemidler er brukt i nettstedet bigbrother.no for å underbygge fjernsynsprogrammet BigBrother 2005, og hvordan henvender nettstedet seg til sitt publikum?


Teknisk konstruksjon



Med teknisk konstruksjon mener vi
Nettstedet er bygd opp ved hjelp av frames som utgjør selve strukturen til de enkelte sidene, og det er brukt php for å hente informasjonen til disse. Dessuten er det brukt noe javascript på den siden som kommer opp når man skal se videoklipp. På de fleste av sidene består innholdet av en god del bilder, noe som fører til at transmisjonshastigheten ikke er like høy i alle browsere . Spesielt med gammelt utstyr kan det ta noen sekunder å laste de forskjellige sidene. Når det er sagt, er det for eksempel ikke brukt flash på sidene (bortsett fra på annonsene), noe som gjør at nettstedet likevel er tilgjengelig for de fleste. Dette er selvfølgelig et mål i seg selv for avsenderen, da hensikten er å supplere TV-programmet og å få så mange som mulig interessert i å engasjere seg i dette.

En viktig del av nettstedets funksjon er å gi brukerne mulighet til å se videoklipp fra BigBrother-huset og å følge med på live-kameraer i huset 24 timer i døgnet. For å ha mulighet til dette må man ha internettilkobling på minst dobbel ISDN (128 kbit/s) eller bredbånd (450 kbit/s). Har men ikke det, vil man ikke få fullt utbytte av nettstedet.


Bruksmessig funksjonalitet og layout



Med bruksmessig funksjonalitet menes hvordan brukeren har mulighet til å interagere med nettstedet (Engholm 2004:61). På bigbrother.no er denne stort sett enkel og oversiktlig (fig.1). Helt til venstre er det en hovedmeny, hvor man kan få tilgag til alle undersidene. Denne forholder seg lik på alle undersidene, slik at man lett kan nå den informasjonen man ønsker når man har behov for det. Øverst er det et banner som alltid er likt, og står på samme plass. Her er det bilder av deltakerne i BigBrother, som man kan klikke på og komme til den enkelte deltakers profilsider. Man finner også BigBrother-logoen her, som er en link tilbake til forsiden, og har en liten meny under seg. Denne gir tilgang til å se BigBrother live, diskutere i forum, og mobiltjenester. Å se BigBroter live er hovedintensjonen til mange av sidens brukere, så tilgang til denne tjenesten får man også gjennom å klikke på et bilde fra huset med overskrift ”se live” øverst i høyre kolonne. (Etter 22.mai står det ”kontrollrom” over dette bildet, og man kan nå bare se gamle videoklipp.) Siden både banneret og venstre og høyre kolonne står på samme plass uten å forandre seg uansett hvilken underside man går inn på, har man alltid tilgang til den viktigste informasjonen. Sånn sett er det lett å finne fram til det man søker.

Figur 1



(Hovedsiden)


Selve innholdet er tradisjonelt nok plassert i midten på siden. På hovedsiden er det ferskeste nyhetene fra BigBrother-huset som utgjør innholdet, og disse er presentert omtrent som avisnyheter, med et bilde og en kort tekst man kan klikke på for å lese hele ”saken”. Nyhetene er plassert slik at de to ferskeste kommer først, og så kommer fem gamlere i en liste etter en stor annonse. Nederst får man tilgang til gamlere ”saker” i nyhets- og videoarkiver.

Inne på profilsidene er innholdet delt opp og organisert ved hjelp av ”skilleark”, som gjør det enkelt og oversiktlig å navigere mellom de forskjellige profilsidene (fig.2).

Figur 2



(Innholdet på profilsidene)

Alt i alt er navigasjonen såpass enkel, at enhver som har den minste kjennskap til navigasjon i nettsteder, uten problemer vil finne frem til ønsket informasjon. Dette er også en viktig del av avsenders mål om å nå ut til flest mulig.


Estetisk dimensjon



Den estetiske dimensjon er knyttet til de mer udefinerbare forhold, som de emosjonelle og nytelsesmessige aspekter et nettsted gir brukeren. (Engholm 2004:61)
Hvis man ser bort ifra store og fargesterke annonser, er nettstedet relativt nøytralt designmessig. Fargene som går igjen er forskjellige gråtoner sammen med hvitt, kun avbrutt av signalfargen rød på enkelte overskrifter. Som en følge av dette, blir teksten, og ikke minst bildene fremhevet, noe som er hensiktsmessig med tanke på at det er nettopp disse tingene avsenderen vil formidle. Nettstedet oppfattes som informativt og underholdende. En annen ting som tiltrekker seg oppmerksomhet er logoen til BigBrother (Fig.3). I tillegg til å ha ”regnbuefarget” bakgrunn, har den en blå farge som skiller seg ut fra resten av designet. Blått konnoterer seriøsitet og ofte autoritet, noe som ”personen” Big Brother assosieres med.

Figur 3



(Logo)


Brukskontekst



Formålet med dette nettstedet er fortrinnsvis underholdning. Det skal være et supplement til programmet som går på TV. Man skal kunne se mer enn det man får i de timeslange episodene som daglig går på TV, og man skal kunne finne fram til informasjon både om selve programmet og om deltakerne. Siden det ikke er mange andre måter å bruke dette nettstedet på, er det sannsynligvis slik folk flest bruker det også. bigbrother.no er typisk et nettsted man besøker alene når man er hjemme og søker litt underholdning.



Form



Formen til et nettsted er en slags helhet av dets karakteristikker, og er dermed betinget av både den tekniske konstruksjonen og de bruksmessige og estetiske aspekter. Fordelingen av verbale, visuelle auditive og dynamiske elementer er også med på å definere formen (Engholm 2004:62)

Med verbale elementer forstår vi tekstens språklige innhold og hvordan det formidles på. Innholdet som presenteres på nettstedet er informasjon om de forskjellige deltakerne, hva som skjer inne i huset, og i det hele tatt informasjon knyttet til tv programmet. Bilder og videoklipp er de mest sentrale virkemidlene som er brukt for å formidle dette, men det er også en del tekst som underbygger disse . I teksten er det brukt en lett og uhøytidelig tone, uten for mange vanskelige ord eller skjulte budskap. Dette gjør at terskelen for å lese og forstå den er lav. En henvendelsesmåte som dette er sannsynligvis er brukt for å tiltrekke seg ungdommer, som øyensyntlig er den mest sentrale målgruppen til nettstedet.

BigBrother 2005 er et samarbeid mellom norske TvNorge og svenske Kanal 5, så språket i artiklene varierer mellom norsk og svensk. Språket i menylinjene osv er imidlertid bare norsk, og siden språkene er såpass like, byr ikke dette på særlig store problemer.

Spørsmålet om henvendelsesform angår hvordan teksten taler til sitt tenkte publikum. Ved å undersøke dette, kan man si noe om hvilke typer mottakere teksten forutsetter (Larsen 2002:75) Tonen i språket, bruken av reklame og ikke minst imaget til TV-showet tyder på at den implisitte mottakeren (”den fra avsenders side tenkte mottaker, som avsender henvender seg til via produktet” (Thorlacius 2004:86)) er unge mennesker. Menneskene som henvender seg på de forskjellige forumene og chattefunksjonene på nettstedet viser at den faktiske mottakeren (”den mottager som reelt opplever websiten” (Thorlacius 2004:86)) også hovedsaklig befinner seg innenfor denne gruppen. Den implisitte mottakeren stemmer i bigbrother.no sitt tilfelle i så måte godt overens med den faktiske mottakeren, hvilket betyr at siden har lykkes i å nå sin hovedmålgruppe.

Visuelle eller grafiske elementer er de elementene som utgjør den visuelle tilretteleggelsen av innholdet, som layout, bilder, farger osv. Som tidligere nevnt er bildene de visuelle elementene som står mest sentralt på dette nettstedet. Teksttypen og fargene er dempet og relativt nøytrale, slik at bildene trer frem.


De dynamiske elementene utgjøres av en av de mest vesentlige funksjonene ved siden, nemlig at man har tilgang til å se videoklipp fra huset, og følge med på live-kameraene (fig.4). Disse elementene er sentrale virkemidler for å underbygge TV-programmet. Ellers er det stort sett de store annonsefeltene som er dynamiske på dette nettstedet. Det at siden preges av disse store annonsene laget i flash, (for et firma som selger piercinger, beltespenner osv.) tar mye oppmerksomhet. Denne type reklame sier mye om hovedmålgruppen som er unge, ”trendy” mennesker som har mobil, og som gjerne begynner å følge med på TV-programmer som BigBrother. Poenget er å få folk følelsesmessig involvert, slik at de begynner å like/mislike personene i programmet så mye at de er villige til å bruke penger på å stemme på dem. Det er gjerne denne gruppen som bruker pengene sine på å stemme i slike programmer i tillegg til å bruke penger på å betale for å se videoklipp, og opptak fra live-kameraene inne i huset.

Figur4


(Her kunne man se live fra seks kamera)

De auditive elementene begrenser seg til lyd på videoklippene og fra live-kameraene som kontinuerlig sender fra BigBrother-huset.


Big Brother på nett



Nettstedet bærer som sagt preg av å være ”hjemmesiden” til et realityshow på en kommersiell TV-kanal, da det er sterkt promotert at du kan stemme via telefon og mobil, i tillegg til at du kan har en egen link til diverse mobilprodukter (ringetoner, spill osv.) du kan kjøpe. (Disse tjenestene har imidlertid gått ut av funksjon etter at BigBrother 2005 ble avsluttet 22.mai.) Så selv om den eksplisitte hensikten med siden er å underholde og informere, har den også implisitt til hensikt å innbringe mest mulig penger til tv-kanalen. Slik er ikke nett stedet bare en beskrivende tekst, men også en implisitt argumenterende tekst, som vil overbevise mottakeren om noe (Larsen 2002:71). I denne sammenhengen er det å se på programmet og å bruke penger på det man forsøkes å bli overbevist til å gjøre.

Nettstedet legger ut all mulig informasjon om deltakerne; man kan for eksempel gå inn på profilsidene til en deltaker og finne ut hver minste lille ting han eller hun har hatt med seg i bagasjen inn i huset. Detter er ting som pirrer ”kikkertrangen” som vi alle er i mer eller mindre besittelse av, og er definitivt med på å bygge opp under realityshowenes konsept, som er nettopp det å se på andre vanlige mennesker.


Konklusjon



Nettstedet bigbrother.no bruker live-sendinger fra huset 24 timer i døgnet, og fortløpende oppdaterte nyheter fra det som skjer for å supplerer TV-programmet BigBrother 2005. I tillegg kan man få tilgang til forum hvor man kan diskutere Big Brother 2005, og man kan chatte med utstemte deltakere.

Nettstedet henvender seg til sin målgruppe (så mange som mulig, men fortrinnsvis ungdom) ved å bruke lettfattelig språk, med en uhøytidelig tone. Dette innbyr til lett underholdning, som er det brukeren fortrinnsvis vil være ute etter ved besøk av bigbrother.no. Med flashy annonser promoterer nettstedet en trendy livsstil, som unge mennesker ofte tiltrekkes av. Ved å invitere til chat og diskusjonsforum, oppfordres det til å engasjere seg i Big Brother, og for så igjen bruke penger på å stemme ut deltakere.


Litteraturliste



Engholm, Ida. 2004. ”Webgenrer og stilarter – om at analysere og kategorisere websites”. I Digitale Verdener, redaktører Ida Engholm og Lisbeth Klastrup, 57-77. Danmark: Gyldendalske Boghandel Nordisk Forlag A/S.

Larsen, Leif Ove. 2002. ”Tekstanalyse”. I Metodebok for mediefag, av Helge Østbye, Knut Helland, Karl Knappskog og Leif Ove Larsen, 61-97. Bergen: Fagbokforlaget.

Thorlacius, Lisbeth. 2004. ”Visuell kommunikasjon på WWW”. I Digitale Verdener, redaktører Ida Engholm og Lisbeth Klastrup, 79-100 Danmark: Gyldendalske Boghandel Nordisk Forlag A/S.

Rapport om gruppeprosjektet

360° rundt Bergen

Elevator pitch



”Ekstreme værforhold, intriger, kjærlighet og brutale utfordringer!! Følg tre jenter gjennom et fantastisk eventyr over de 7 fjell. Vil de takle presset og klare å holde sammen lenge nok til å vinne 3 millioner kroner? Kommer snart på et nettsted nær deg!”

Dette var elevator pitchen vi kom frem til da vi startet prosjektarbeidet vårt. Konseptet for hadde da utviklet seg fra først å være et nettsted for en eksedisjon over de 7 fjell rundt Bergen, til å bli et nettsted for et fiktivt realityshow. Realityshowet skulle være en slags parodi på serier som f.eks. 71° Nord, og skulle gå ut på at en gruppe ”vanlige” mennesker skulle samarbeide for å komme seg over de syv fjell. Forskjellen blir da selvfølgelig at i stedet for å gå på TV, skulle dette showet utspilles på internett, kun ved hjelp av bilder og tekst. Etter et vi hadde begynt å arbeide med prosjektet la vi til et nytt element for å gjøre det mer spennende for leseren. Vi bestemte oss for å gjøre showet til en interaktiv fortelling på linje med Same Day Test (som vi diskuterte i begynnelsen av semesteret), og la han eller henne leke ”Big Brother” ved å bestemme hvilken vei historien skal gå. Dette fjerner selvsagt showet litt mer fra den egentlige realitysjangeren, hvor ingen ting skal være regissert, men vi regnet med at det var såpass klart fra før at dette er en parodi på, og ikke et eksempel fra den virkelige sjangeren, at det ikke hadde noen stor betydning.


Målsetning



Målsetningen med nettstedet vi har laget, er nesten utelukkende å underholde leseren. Vi bruker anledningen til å harselere med realitysjangeren, ved å overdrive typiske virkemidler for denne sjangeren til det komiske. Det er meningen at leseren skal ha det gøy når han eller hun leser historien, og kanskje reflektere litt over hva vi egentlig lar oss underholde av for tiden.

Som et lite tillegg, har vi med litt informasjon om de syv fjellene rundt Bergen, og har linket til Bergen Turlag sine sider om 7-Fjellsturen. Slik håper vi å gjøre mennesker oppmerksomme på den flotte naturen rundt Bergen, og at leserne kanskje sitter igjen med et ønske om å oppleve den selv.


Design



”Tursidene”

Tursidene, eller sidene hvor selve historien blir fortalt, var de første vi designet. Lysten til å se hele historien ferdig linket sammen var nok grunnen til det. Siden poenget med disse sidene er å fortelle en historie ved hjelp av tekst og bilder, valgte vi en lettleselig font, Verdana, og definerte størrelsen relativt stor. I følge Zeldman, bør man også definere alternative fonter i tilfelle brukeren ikke har de samme fontene på sin datamaskin som vi har. (Zeldman 2003:217) Derfor satte vi også opp alternativene Lucida, Arial og Sans-serif, for at sidene skal se så bra ut som mulig for alle brukere.
Bildene er på disse sidene like viktige som teksten. For å trekke oppmerksomhet mot disse, gjorde vi dem relativt store, og laget en mørk ramme rundt dem. Denne skapte en kontrast mot den hvite bakgrunnen, noe som er en av de mest effektive måter å tillegge objekter visuell interesse (Williams 2004:63). Dette grunnleggende designprinsippet brukte vi også for å fremheve teksten, da vi la på en mørk bakgrunn på containeren rundt innholdet.

For å unngå å trekke oppmerksomhet bort i fra tekst og bilder, laget vi en relativt anonym banner på disse sidene, som vi takket være kurs i Photoshop CS, greide å få til å gå gradvis over i bakgrunnsfargen. Bildet er tatt på en av våre fjellturer, og motivet med fjell og himmel er med på å sette stemningen for historien. Det samme var hensikten med bakgrunnen, som skal forestille stein. (Det er et bilde av en fjellvegg, behandlet og konvertert til å passe våre farger i Photoshop CS.)

Fargene som er brukt på sidene er ikke tilfeldig valgt. I semiotikken har betydningen av et tegn (her fargene) to nivåer: det denotative og det konnotative (Larsen 2002:66). Denotasjon er den første, umiddelbare betydning, altså fargen i seg selv, mens konnotasjon er medbetydningen. Vi valgte farger i forskjellige blå- og gråtoner, fordi de konnoterer himmel, fjell og natur, og slik passet på vårt nettsted. Blå konnoterer også seriøsitet og pålitelighet, noe som kunne være med på å underbygge vårt ethos, altså vår troverdighet og integritet (Larsen 2002:83), slik at leseren kan ”lures” til å tro at det er seriøst. Fargene ble forøvrig plukket ut ved hjelp av colormatch, for å sikre at de passet sammen.


Hovedsiden

På hovedsidene lagde vi et banner øverst, med logo og bilder av deltakerne i ”realityshowet”. Dette har vi sett at er et ganske typisk trekk ved nettsidene til forskjellige realityserier, og vi valgte å gjøre det for å bli assosiert med slike sider, og dermed skape en nærhet til sjangeren vi parodierer. Med hensyn til meny, fant vi ut at det ble mest ryddig å ha en menylinje under banneren. Det var greit fordi vi ikke hadde så mange sider å linke til, og det gav oss plass til å lage en svær bildelink på høyre side. Vi følte at det var viktig å bruke plass på denne, siden den fører til det viktigste på nettstedet, nemlig tursidene (Bildet er laget i Photoshop CS).

Ellers har vi prøvd å organisere de grafiske elementene på en slik måte at de har en visuell kontakt med andre elementer på siden, og bruker slik designprinsippet om plassering eller alignment (Williams 2004:31)

Det som åpenbart er viktig når man har et nettsted som har to forskjellige ”deler” slik som vårt, er å skape sammenheng mellom disse, slik at det ikke skal være noen tvil om man fremdeles er på samme nettsted eller ikke. Dette var helt klart en utfordring å få til på en bra måte, siden det også skulle markeres at delene er adsklte innholdsmessig. Den ene delen er selve ”turen”, mens hovedside-delen er en informasjons- og inngangsside for denne. Løsningen ble fargebruken. Opprinnelig hadde vi tenkt å bruke blåtoner kun på hovedsidene, og grønnfarger på historiesidene. Fargene hadde vi funnet ved hjelp av ”Kombiskopet”, et verktøy for fargeblanding som vi brukte i undervisningen i faget MEVI106, så de hadde samme nyanser og passet sånn sett godt sammen. Etter å ha brukertestet sidene, fikk vi imidlertid tilbakemelding om at nyanselikheten mellom fargene ikke var nok. For at nettstedet skulle virke helhetlig nok måtte vi enten bruke like farger, eller likt design på de to forskjellige delene som utgjør nettstedet. Å bruke likt design var egentlig aldri et alternativ, siden delene er så forskjellige, og det var viktig å skille ”tur-delen” ut fra hovedsidene.

Som sagt endte vi da opp med å gjenta fargene på hovedsidene på tursidene, noe som fungerte bra. I følge Williams, er gjentakelse av forskjellige elementer, som farger, fonter, størrelser og grafiske konsepter, er et av de fire basisprinsippene for god design. Dette gjør at siden virker mer organisert og enhetlig. (Williams 2004:49) For å gjøre ytterligere bruk av dette designprinsippet, har vi brukt samme skriftfonter gjennom hele nettstedet, og enkelte grafiske konsepter, som rammer rundt bilder og understreket overskrift, går igjen. I tillegg har vi repetert logoen på alle sidene.


Navigering



Navigeringen på hovedsiden foregår på tradisjonelt vis, med en menylinje under banneren, som fører til de ulike undersidene. Vi har brukt php-funksjonen include på disse sidene, slik at både banner, menylinje og turlink er like på hver side, og der er bare selve innholdet som forandrer seg ettersom hvor du går. Dette gjør sidene meget oversiktlige, og det er ikke noe problem å finne det man søker. I tillegg til menyen, kan men klikke på bildet av hver deltaker oppe i banneren, og ta en snarvei inn på deltakeren profilside.

Ellers er det den store turlinken som skiller seg ut. Siden hele hensikten med nettstedet er at man skal lese fortellingen, er denne forsøkt synliggjort i så stor grad som mulig. I tillegg til bildelinken er det også en link til fortellingen i menyen, og i teksten på forsiden. Brukeren skal ikke kunne unngå å komme inn på selve turen.

Inne på tursidene, er navigasjonen helt forskjellig. Dette kommer logisk nok av at det er en ”interaktiv” fortelling, hvor leseren aktivt må ta valg for å komme videre i historien. Nederst på sidene er det to linker (av og til tre), som leseren kan velge mellom. Noen sider slutter, og har ingen linker videre ettersom hva som skjer i historien. Det er lagt opp til at man må lese for å komme gjennom historien, og det er ingen linker tilbake, bortsett fra logoen i hjørnet, som linker tilbake til hovedsiden.


Hva jeg bidro med i prosjektet



Å dele opp hva som har blitt gjort av hvem, blir i forbindelse med dette prosjektet feil. Vi har gjennom hele prosjektet lagt vekt på at alle skulle få delta likt i alle de forskjellige prosessene, noe som har resultert i at alle har gjort litt av alt. Sammensetningen av gruppen er slik at alle i utgangspunktet hadde relativt lite erfaring med både teknisk konstruksjon og design av nettsteder. Det at vi har noenlunde likt kunnskapsnivå i denne sammenhengen, har for oss vært positivt, siden alle da har måttet bidratt likt, og alle har lært like mye. Måten vi har jobbet på, har i mange sammenhenger vært at vi har sittet sammen foran pc-en og kommet med innspill til hverandre, og ved hjelp av mye prøving og feiling til slutt kommet fram til et resultat. Dette gjelder spesielt selve designet av og oppbyggingen av sidene. Alle på gruppa har slik måttet utfordre seg selv til å lære.

Når det gjelder innholdet på nettstedet, har også samarbeidet vært nært. Vi har gått på tur sammen for å ta bildene, og vi har diktet hva som skal skje i historien sammen. Sluttarbeidet med i historien fordelte vi slik at alle fikk gjøre like mye av hver ting. (skrive like mye av historien, tilpasse og ”photoshoppe” like mange bilder osv.)


Hva kunne vi ha gjort annerledes?



Når man er ferdig meg et prosjekt og har lært masse nytt, finner man selvfølgelig mange tin man kunne ha gjort annerledes. En av de mest åpenbare, er at vi skulle ha brukt php også på historiesidene. Med kun noen få enkle inklude-funksjoner, kunne vi spart oss for mye arbeid med å endre koder på nesten hundre nettsider.

Rent praktisk burde vi kanskje prioritert å lese teori og lære oss mer koding, i stedet for å bruke så lang tid på innholdet. Spesielt det at vi faktisk måtte gå over de 7 fjell for å gjennomføre prosjektet, var tidkrevende. Behandling av bilder og skriving av historie likeså. Ellers er det en del småting vi gjerne skulle ha hatt med, men som vi ikke fikk tid til, som f.eks. en sang på det første fjellet, noen bilder vi ikke fikk tatt osv. Men alt i alt må jeg si med fornøyd med prosjektet. Vi fikk utfordret oss selv skikkelig, og ikke bare ble resultatet over all forventning, men det var faktisk utrolig gøy å holde på med. Og som en ren bonus, har vi lært mye nytt vi ikke kunne fra før.



Litteraturliste



Siste innspurt

Ja, nå er det siste dag før innleveringen, og jeg har ikke kommet i gang ennå, pga at jeg forsov meg. Men slik kan det gå når man ikke blir ferdig med nettstedsanalyser or og slik før kl 4 på natta. Har endelig fått somlet meg til å laste ned firefox nå da, slik at jeg kan våre sikker på hvordan de forskjellige nettsidene mine egantlig ser ut her.
Ellers må jeg vel begynne på rapporten om gruppeprosjektet nå, og få satt sammen den digitale mappen vi skal levere i morgen. Tror ærlig talt det trengs litt oppussing på denne bloggen og, før jeg kan levere. Det ligger an til å bli en lang natt.

blirikkeferdigblirikkeferdig

Har mistet litt troen på at jeg noen gang i mitt liv kommer til å bli ferdig med den sure, sure nettstedsanalysen. Kjenner at jeg hater den sterkt nå.. Mye gøyere å sitte på msn enn å skrive videre... Lurer på hvordan dette skal gå, og hva som skal til for å få ståkarakter egentlig. Blir stress dette. I don't like=(

tirsdag, mai 24, 2005

Snart ferdig...

Oh jeah!!! Snart ferdig nå! Med prosjektet ja.. fremdeles en del igjen med nettstedsanalyse, rapport osv osv. Men aner lyset i tunellen da i hvertfall. Har sittet på skolen i 12 1/2 time i dag, så hodet er ganske så tomt, og trøtt. Irriterende å sitte å knote med småting i evigheter uten å få spesielt mye gjort.

søndag, mai 22, 2005

Artikkel om webstandarder

Kom over en atikkel om webstandarder som kan være relevant for HUIN105

Les den her

tirsdag, mai 17, 2005

Back in business

Ja nå har jeg altså kommet meg til Bergen igjen. Men bare så vidt.. vår på hengende håret at jeg ikke rakk flybussen, og dermed ikke flyet. Litt krise å forsove seg til flybussen som gikk halv ni på kvelden... ooops. Men det gikk bra da, og snill som han er, kom kjæresten min å hentet meg på flyet:)

Trengte det i dag. Ingen bedre måte å tilbringe en nasjonaldag på enn sovende på min søsters hybel i Trondheim. Sovingen hadde jo seff sine årsaker da, og man kommer nok ikke utenom at det var 16. mai som hadde skylda. Studentfester har som regel sin pris, og når man er forkjølet er det ingen fordel at festlighetene foregår utendørs *flashback fra russetida*. Men gøy var det, selv om det sånn i utgangspunktet ikke var noen jeg kjente der (bortsett fra min søster da).

Menmen vi får se om ikke sykheten forsvinner snart.. hadde vært greit egentlig, for jeg har bare dødsmye å gjøre..